7o ano - Trabalho para 20/08

Antes de responder às questões abaixo, leia a postagem de título "6o e 7o ano - PROJETO COMPOSIÇÃO" que contém as informações que discutimos na aula de 13/08.

Assista ao link abaixo e responda às questões abaixo.

Mùsica "SIM SENHOR" (Renato Savassi  e Sanzio Brandão)

http://www.youtube.com/watch?v=JfB-uFdX8-E


1) Qual a idéia principal da música "Sim Senhor"?


2) Escreva um parágrafo bem elaborado de uma idéia para sua composição.


3) Qual é o Refrão da música "Sim Senhor"?


4) Que relação há entre o Refrão e a idéia principal da música?

6o ano - Trabalho para 14/08

Antes de responder às questões abaixo, leia a postagem de título "6o e 7o ano - PROJETO COMPOSIÇÃO" que contém as informações que discutimos na aula de 07/08.

Assista ao link abaixo e responda às questões abaixo.

Mùsica "SIM SENHOR" (Renato Savassi  e Sanzio Brandão)

http://www.youtube.com/watch?v=JfB-uFdX8-E


1) Qual a idéia principal da música "Sim Senhor"?


2) Escreva um parágrafo bem elaborado de uma idéia para sua composição.


3) Qual é o Refrão da música "Sim Senhor"?


4) Que relação há entre o Refrão e a idéia principal da música?

6º e 7º ANO - PROJETO COMPOSIÇÃO

O que é?

De acordo com o que conversamos em sala de aula, nossa composição musical será um desenvolvimento e aprofundamento de uma idéia inicial expressada em palavras (e/ou) ritmo (e/ou) melodia.

Como fazer?

 Nosso processo de compor acontecerá em três etapas:

1) CRIAÇÃO E ELABORAÇÃO DA IDÉIA PRINCIPAL . Nesta etapa você deve ter clareza da mensagem que você quer passar através da sua composição. Lembre-se que o compositor é livre para dizer o que quiser, mas também é responsável por aquilo que diz, assumindo as consequências de suas idéias!

2) ELABORAÇÃO DE LETRA (e/ou) MELODIA (e/ou) RITMO. Esta é a fase mais trabalhosa pois temos de experimentar, discutir e escolher as melhores notas,  ritmos e palavras para atingir o nosso objetivo.

3) FORMA. Depois de criada a composição em si, devemos decidir qual a melhor forma de apresenta-la, ou seja, quantas vezes repetiremos as diferentes partes da música. Com a forma definida vamos aos ensaios para os últimos acertos!

Como faremos?

 Durante o processo de composições estaremos compartilhando o mesmo espaço e por isso temos de ter consciência de nossas atitudes para não atrapalhar o processo criativo dos demais.

Nossa criação será melhor se nos concentramos em nosso próprio trabalho, nos aprofundando ao máximo em nossas idéias.

Será necessário compartilhar instrumentos e os alunos devem agir com bom senso para que todos utilizem os instrumentos de maneira justa e eficaz. Assim, estamos aprendendo muito mais do que música!

7º Ano - Trabalho para 18/06

LEITURA DE PARTITURA

O objetivo principal deste trabalho é auxiliar os alunos na leitura, interpretação e escrita musical da partitura.

Assista o vídeo abaixo e, em seguida, elabore o trabalho composto de três partes.

Este trabalho deve ser enviado por email para musicagiordano@gmail.com até 18/06, identificado com nome e número do aluno. Dúvidas também podem ser enviadas para o email ou resolvidas em sala de aula.

VÍDEO : "Como ler partituras"

http://www.youtube.com/watch?v=FZXmQi-fIDQ

Obs.: Os assuntos "escala cromática", "acidentes" e "instrumentos transpositores" são abordados no vídeo mas, neste primeiro momento ainda não utilizaremos estes conhecimentos.

TRABALHO

Parte 01: Tema Central e Glossário 

O aluno deve identificar o "Tema Central" do vídeo e construir um "Glossário" de palavras e termos importantes para o bom entendimento do assunto.

Não é necessário utilizar termos e palavras dos assuntos  "escala cromática", "acidentes" e "instrumentos transpositores".

 

Parte 02: Transcrição de 03 (três) trechos significativos do vídeo

Nesta parte o aluno deve transcrever (entre aspas) três trechos que considere importantes do vídeo e justificar sua escolha. É a justificativa da escolha que será avaliada.

Parte 03: Texto dissertativo

Com suas próprias palavras o aluno deve escrever um texto sobre o conteúdo do vídeo de no mínimo 10 linhas em fonte Times New Roman tamanho 12.

ATENÇÃO: Não será aceita outra fonte ou outro tamanho.

COMPASSO E FÓRMULA DE COMPASSO

 

COMPASSO

Compasso é a divisão de  um trecho musical em série regulares de tempo.

 

 FÓRMULA DE COMPASSO

      A fórmula de compasso , colocada no começo de cada peça musical, indica o tamanho do compasso e outras possíveis interpretações. O número de cima indica a quantidade de tempos e o debaixo mostra qual figura rítmica dura um tempo (unidade de tempo).

Figuras Musicais – Duração do Som, Pulsação, Nome e Valor das Notas

.

…………   As figuras musicais são usadas para representar a duração dos sons. Cada figura musical vale a metade da sua antecedente.

                 
                    Cada figura musical tem seu silêncio correspondente representado pela pausa.

                    RITMO é a maneira como se sucedem os valores (figuras rítmicas) na música.

……………Para medirmos o quanto um som ou silêncio acontecem (duração) nos valemos de uma "régua de tempos" chamada PULSAÇÃO.

……………

……………Veja no quadro abaixo o nome das figuras musicais e pausas e seus valores correspondentes.

6º e 7º - Análise de Paisagem Sonora

EXERCÍCIOS (6º e 7º ANOS)

Data de entrega: 12 de março (7º ano) e 13 de março (6º ano)

1) À partir do texto "Aspectos da paisagem sonora" responda às questões abaixo (6º ano no caderno e 7º ano em folha avulsa):

a) Quais os sinais sonoros presentes na paisagem sonora da imagem acima e quais suas mensagens?

b) Por que a marca sonora torna única essa comunidade?

c) Quais são os sons que se tornaram hábitos auditivos e, por isso, não são ouvidos conscientemente?

2) À partir do texto "A música, a paisagem sonora e o bem estar social" responda as questões abaixo (6º ano no caderno e 7º ano na mesma folha avulsa do exercício anterior):

d) O que você poderia dizer desta comunidade (imagem acima) à partir da música produzida por ela?

e) Em 2012 a música "Gangnan Style" foi mais acessada no site youtube. O que podemos dizer da Humanidade que escolhe escutar essa música mais do que qualquer outra? (Assita aos links abaixo).



Telejornal
http://www.youtube.com/watch?v=Djg5PGgRzts

Gangnan Style
http://www.youtube.com/watch?v=9bZkp7q19f0